Аутизм и синдром Аспергера: отличия
Благодаря работам Эйгена Блейлера в научный обиход вошел термин «аутизм». Синдром Аспергера был выявлен намного позже психиатром Гансом Аспергером, в 1944 году. Однако, несмотря на довольно продолжительное существование этого понятия, механизмы заболевания синдромом Аспергера до конца не изучены.
Аутизм и синдром Аспергера
Уровень интеллектуального развития − это главный показатель для выявления у ребенка аутизма. Синдром Аспергера проявляется немного иначе: больной может поражать высоким IQ и развитием отдельных навыков, зато демонстрировать неразвитость в социальном поведении.
Характеристики синдрома Аспергера можно разделить на социальные, лингвистические и связанные с интересами. Невозможность полноценно действовать в обществе − это характерный признак обыкновенного аутизма. Форма высокофункционального аутизма, наоборот, позволяет человеку взаимодействовать с обществом, однако это сопровождается некоторыми трудностями.
Страдающие синдромом Аспергера не могут видеть социальный подтекст происходящего или передавать свое эмоциональное состояние. Такие люди не могут адекватно реагировать на мимику, тембр голоса, язык тела собеседника, не понимают, что тот имел в виду, если сказано было не прямо. Однако благодаря исключительной наблюдательности они могут научиться интерпретировать невербальные конструкции собеседника или интеллектуально дойти до смысла сказанного «между строк».
Повторяющиеся действия и узость интересов − это характерный признак аутизма. Люди с синдромом Аспергера тоже могут обладать узкими интересами, однако поражает глубина этих интересов. Они способны полностью сосредоточиться на интересующем их объекте и проявлять почти эйдетическую память, позволяющую называть их «маленькими профессорами» в определенной области.
Характерные черты аутичности и синдрома Аспергера
Носителей синдрома Аспергера можно узнать по следующим характерным признакам:
- неумение пользоваться в коммуникации взглядом, выражением лица, жестами;
- неудачи в развитии социальных отношений со сверстниками;
- отсутствие эмоциональной привязанности;
- глубокая увлеченность одним или несколькими интересами;
- моторные движения;
- настойчивое увлечение деталями.
Задержка развития речи и познавательных навыков характеризует аутизм. Синдром Аспергера не обладает такими характеристиками. Однако главная проблема людей с указанным синдромом − это непонимание и отвержение их окружающими. От них ожидают таких же стандартов поведения, как и от других людей. Важно осознавать, что человек может быть талантлив в одном и совершенно некомпетентен в другом, пусть даже самом обыденном вопросе, несмотря на аутизм, синдром Аспергера или другое заболевание.