Классификация детей с ранним детским аутизмом

Поведение аутичных детей во многом зависит от формы проявления заболевания, которая может протекать и тяжело, и достаточно легко, почти не затрагивая поведение ребенка.

Первая форма аутизма

Дети, страдающие самой тяжелой, первой формой аутизма, поражают своим отрешенным видом. Они не откликаются на призывы других людей и ни о чем не просят сами, они способны терпеть голод и холод, они не боятся того, что легко напугало бы любого другого ребенка.

Они не могут ни активно взаимодействовать с людьми, ни активно от них защититься. Они отклоняются от рук и движений к ним навстречу, отводят глаза, если кто-то смотрит на них. Если обращение к ним слишком интенсивно, они могут начать кричать и проявить агрессию по отношению к себе самому.

Единственный способ получения эмоций для них – это перемещение за предметами в пространстве: не ребенок идет куда-либо, а предметы ведут его за собой (например, ковровая дорожка ведет из комнаты, а дверь, открытая на кухню, приводит в мир посуды и тепла). Такие дети не говорят, не используют язык жестов, у них отсутствуют основные навыки общения.

Вторая форма аутизма

У таких детей рано формируются так называемые жизненные предпочтения — в еде, одежде. Это также может касаться маршрута, по которому они привыкли приходить домой. Они тяжело переносят перестановку мебели в квартире.

Их установки слишком узкие и жесткие. Любая попытка изменений вызывает неприятие. Они склонны не отпускать родителей от себя и заставляют их выполнять все привычным способом. Если родители не соглашаются, у них усиливается страх, выливающийся в повышенную агрессию по отношению к себе.

Они получают удовольствие, выполняя однообразные действия, однако их количество достаточно разнообразно. Такие дети говорят, однако их речь бедна, они способны выражать свои эмоции только в тех условиях, в которых такое выражение было выработано.

Третья форма аутизма

Дети не выглядят отрешенными, они захвачены своими собственными впечатлениями и переживаниями. Их лица выражают энтузиазм, глаза блестят, а движения однообразны и порывисты. У них также рано возникают постоянные привычки и действия, однако их жесткое соблюдение для них не столь важно, главное для них – их собственные интересы и убеждения.

Они рано начинают говорить, их речь богата, однако они часто говорят о негативном, рисуют пожары и дохлых крыс, что вызывает яркие эмоции у взрослых, которые восполняют нехватку впечатлений у ребенка. Когда эти дети говорят, кажется, что их речь направлена на собеседника, однако это далеко не так, их взгляд направлен сквозь человека, и говорят они, не заботясь, чтобы их поняли.

Четвертая форма аутизма

Дети, относящиеся к данной группе, выглядят физически неразвитыми, легко утомляемыми, неуклюжими. Для них характерны перепады вялости и чрезмерной активности. Их лица выражают растерянность и неуверенность в себе.

Дети данной группы проявляют желание к общению, они смотрят в лицо собеседника, но контакт нестабилен, они держатся рядом, но могут принимать полуотвернутое положение. Зачастую их взгляд уплывает в сторону, а потом снова возвращается к собеседнику. Их речь не слишком бедна, достаточно эмоциональна. Они не отказываются от общения по инициативе взрослого, однако это их быстро начинает утомлять.

Им не свойственны однообразные движения, они часто проявляют большие возможности в сферах, не связанных с речевым взаимодействием, например в музыке, конструировании, математике. Стремление к постоянству реализуется через приверженность одним и тем же интересам. Дети этой группы нуждаются в одобрении другими людьми.