Нарушения развития речи: дизартрия
Если ребенок плохо говорит, родители расстраиваются, слыша, как на детских площадках радостно лопочут другие малыши. Ребенок, со своей стороны, тоже злится, пытаясь втолковать что-то взрослым и сталкиваясь с их непониманием.
Зачастую мамы и папы стараются самостоятельно исправить речь малыша, постоянно поправляя его, или же ждут, пока дефекты исчезнут сами собой. Иногда такой подход приносит свои плоды, но далеко не всегда. Если причина нарушений речи кроется в органических повреждениях, то помочь могут только специалисты.
Термин «дизартрия» образован от слов «dys» – «отрицание» и «arthroo» – «произносить членораздельно». Такой диагноз получают дети, у которых речь нарушена не из-за артикуляционных особенностей, а вследствие органических поражений центральной нервной системы. Это значит, что нервы, которые должны гарантировать четкую связь между речевым аппаратом и ЦНС, работают недостаточно, говоря научным языком, обладают недостаточной иннервацией.
Лечить эту патологию нужно обязательно, так как из-за нарушений речи дети в дальнейшем с трудом могут учиться чтению и письму, что сильно влияет на их общий уровень развития.
Как проявляется дизартрия
Именно из-за того, что при дизартрии затронуты нервы, которые отвечают за весь речевой аппарат, ребенок с таким диагнозом говорит неправильно постоянно, а не только во время произнесения отдельных звуков.
Дизартриков можно определить по общей нечеткости, смазанности речи, нарушению ритма дыхания. Они часто говорят либо слишком тихо, либо слишком громко, замедленно или ускоренно, словно вы запустили пленку магнитофона в ускоренном режиме. Зачастую у них ограничены мимические движения лица, они плохо артикулируют звуки.
Очень часто дети-дизартрики ведут себя беспокойно. Еще будучи совсем младенцами, они часто плачут, у них нарушен аппетит, сон, часто бывают диатезы, расстройства желудка.
Позже, в возрасте 5-7 лет, им сложно сосредоточиться во время занятий, они быстро переходят от радости к плачу, раздражительны, быстро устают. Очень часто таких детей можно выделить из компании сверстников по неловкости движений, плохой координации. Им редко нравится делать что-то руками: рисовать, писать, лепить, заниматься творчеством.
Причины дизартрии
Среди причин дизартрии главенствующее место занимают различные поражения ЦНС еще во внутриутробном периоде.
Это могут быть инфекции, как острые, так и хронические, гипоксия (недостаток кислорода), интоксикации, токсикозы, несовместимый резус-фактор.
Кроме того, к поражению нервов могут привести проблемы при родах: асфиксия, недоношенность, слишком быстрые или, наоборот, затяжные роды, разнообразные травмы. Гораздо реже причиной становятся инфекционные заболевания ЦНС у новорожденного, например энцефалит или менингит. В 65% случаев этот диагноз ставят детям с детским церебральным параличом.
Лечение дизартрии
Дизартрию должен лечить психоневролог, который назначит лекарства, разнообразные физиотерапевтические процедуры, комплексы лечебной физкультуры, которые помогут нормализовать тонус мышц. Совместно с ним должен работать логопед, который корректирует речевые нарушения.
Если нарушения тяжелые, то стоит задуматься над лечением в коррекционном детском садике или даже интернате. В любом случае очень важную роль в устранении дефекта играет поведение родителей. Мамам, папам и бабушкам стоит попросить специалистов обучить их нужным методикам, которые они смогут применять дома. Ведь к врачам ребенок ходит 1-2 раза в неделю, а с близкими людьми общается каждый день.
Очень полезны разнообразные игры-упражнения по развитию мелкой моторики рук, хорошо бы изучить упражнения из Монтессори-педагогики, особенно те, где требуется шнуровать различные картинки. Не забудьте про развитие координации движений, предлагая ребенку веселые догонялки, игры с воздушными шариками, мыльными пузырями, катание на роликах, велосипеде и т.д.
Главное, не нужно ругать малыша за то, что у него что-то не получается, и заставлять его делать сложные для него движения. Единственное, чего можно добиться таким образом, это замыкания ребенка от неуверенности в себе.
Развивающие игры должны проходить в веселой атмосфере, чтобы у малыша была возможность научиться тому, что у него не получается.