Общие и специальные способности
Все традиционные тесты, определяющие уровень интеллекта, в основном сосредоточены на изучении так называемых «академических» способностей, например числовых, вербальных и др., поэтому возникла необходимость изучения врожденных особенностей индивида.
Интеллект и способности
Как известно, интеллект не является единым неделимым свойством и может включать ряд относительно независимых способностей, например, математические, вербальные и т.п. Интеллектуальное развитие зависит от того, на каком уровне находятся как специальные так и общие способности. При высоком уровне развития врожденных и приобретенных способностей, для того чтобы их точно и четко охарактеризовать, необходимо провести обследование.
Широко известно в психологии также свойство природной способности приобретать относительно общие или относительно специальные умения и знания.
Однако стоит отметить, что все используемые в психологии определения не отличаются четкостью и ясностью, поэтому и характеристика видов способностей может разниться. Сами способности могут отождествляться с ростом уровня достижений человека или сводиться в врожденному личностному потенциалу и к характеристике возможностей его последующего развития.
В отечественной психологии привлекает внимание теория психолога Б.М. Теплова, который строит свое определение способностей, не привязывая умения человека к уровню уже достигнутых результатов, а также избегая привязки к врожденным и нажитым задаткам, которые в других теориях якобы определяют будущие успехи индивидуума. В своей работе он выбрал уточняющую специфику способностей, указывая при этом на три характерных признака.
- Индивидуально-психологические отличия одного человека от другого и есть способности, поскольку там, где люди равны, нет и способностей.
- Общие и специальные способности – это индивидуальные возможности человека, которые имеют отношение к успешности выполнения любой деятельности.
- Нельзя свести способности человека к знаниям, навыкам и умениям, которые уже есть у конкретного индивидума.
Общие и специальные способности в психологии
Общие способности вплотную связаны с условиями ведущих форм человеческой деятельности. Иногда общие способности обозначают термином «одаренность». Развитие же реального индивидуума происходит в каких-либо конкретных условиях, а значит совершенно индивидуально и специфично развивается и «одаренность», которая в свою очередь будет отлична от общих способностей другого индивидуума.
Специальные способности определяются в соотношении к отдельным сферам деятельности, благодаря чему происходит специализация «одаренности». И чем более высока та или иная способность, тем теснее ее взаимосвязь с общими умениями.
И общие, и специальные способности получают определенные требования от любой сферы деятельности человека, а значит, только всестороннее развитие личности поможет сформировать качества и способности, которые повлияют на интеллектуальные достижения индивида.