Пространство и слепота

Работа по социально-психологической реабилитации инвалидов по зрению направлена на возращение людей, потерявших зрение, к нормальной жизни, труду, адаптации в обществе.

Тифлопсихология о пространственной ориентировке

Современная тифлопсихология исходит из того, что слепота не повод к бездействию, а повод поработать над собой и перейти от пассивного существования к активной жизнедеятельности.

Социально-психологическая реабилитация включает в себя разветвленную систему медицинских, психологических, педагогических, социальных и государственных мер. Они обеспечивают приспособление незрячего человека к окружающей действительности, а условия жизнедеятельности формируются таким образом, чтобы быть доступными незрячим.

Важнейшее место в реабилитации инвалидов по зрению занимает пространственная ориентировка. Она лежит в основе компенсации дефекта зрения незрячего. Любая деятельность людей связана с умением ориентироваться в пространстве, не исключение и слепые.

Обучение ориентировке – это сложный психологический и педагогический процесс, направленный на то, чтобы незрячий полностью адаптировался в обществе. Ориентировка слепых – это процесс их самостоятельной деятельности.

Основная цель обучения – полная или частичная компенсация дефекта зрения, создание адекватной самооценки, возрождение веры человека в свои силы, снижение уровня тревожности.

Обучение пространственной ориентировке не ограничивается программами реабилитационных центров для инвалидов по зрению и продолжается всю жизнь: полученные навыки должны быть доведены до автоматизма.

Основные понятия

• Ориентация – это процесс определения своего местоположения на местности или направления пути относительно сторон горизонта, предметов и объектов окружающего мира, которые служат ориентирами на конкретной местности.
• Ориентир – естественный или искусственный объект окружающего мира, который является важной составляющей указанной местности. Ориентиры должны нести новую информацию об окружающем мире, однако их излишняя информативность может быть и препятствием при определении пути и положения на местности.
• Ориентировка слепых – процесс определения положения на местности человека при полной или частичной потере зрения с использованием сохранных органов чувств. При определении положения в пространстве используются остаточные зрение, слух, осязание, обоняние.

Виды ориентиров

В зависимости от источника, подающего информацию об объектах среды, выделяют зрительные, слуховые, обонятельные и осязательные ориентиры.

Предметные ориентиры подразделяются на постоянные (статичные, не подвергающиеся серьезным изменениям), временные (динамически изменяющиеся во времени), подвижные и неподвижные.

Также выделяют контрольный ориентир – проверка своего положения на местности относительно дома, офисного здания или магазина.

Существуют также опорные ориентиры, их используют все люди вне зависимости от уровня зрения, например все жители населенного пункта знают о каком-либо памятнике.

Люди, потерявшие зрение уже во взрослом возрасте, воспринимают окружающий их мир с использованием имеющихся зрительных впечатлений.

Виды ориентировки

Ориентировка по виду деятельности делится на пространственную, бытовую, предметно-познавательную (направлена на определение незрячим формы предмета, его фактуры, места положения), трудовую.

По характеру пространства ориентировка может быть в микропространстве и в макропространстве.

Микроориентировка представляет собой восприятие и оценивание предметов, которые находятся в непосредственной досягаемости, с которыми происходит ежедневный тесный контакт.

Макроориентировка связана с восприятием зоны, непосредственно не попадающей в контакт с человеком. Она происходит в пределах больших пространств, связана с изменением окружающей среды и поэтому наиболее сложна в изучении незрячими.