Психология детей дошкольного возраста

Различные изменения в психофизиологическом состоянии дошкольника являются предметом исследований многих психологов и психотерапевтов. В связи с этим выделяют несколько проблемных моментов в психологии детей дошкольного возраста.

Психологические проблемы детей дошкольного возраста

Существует несколько разновидностей психологических проблем у детей в возрасте до 6-7 лет. Очень часто врачи советуют молодым родителям изучать психологию ребенка дошкольного возраста и практиковать ее методики при общении со своими детьми. Имея небольшой жизненный опыт и практически не имея социальных контактов, такие дети требуют особого внимания как со стороны родителей, так и со стороны будущих педагогов. Рассмотрим типичные  проблемы, которые изучает психология детей дошкольного возраста:

1. Умственное развитие: проблемы, которые связанные с плохой памятью ребенка, нарушением внимания, понимания простейших явлений и событий – всего того, что будет нужно в начальной школе. Часто это происходит из-за плохого контроля родителей за процессом обучения дошкольников.
2. Поведение и эмоциональная составляющая. Психология дошкольного возраста следит за тем, чтобы  у детей  был баланс между положительными и отрицательными эмоциями. Особенно тщательно надо прослеживать и корректировать отрицательные черты характера – лживость, грубость, неуправляемость, агрессивность.
3. Личностные проблемы. Даже в дошкольном возрасте ребенок может замыкаться в себе из-за стрессовых и дискомфортных ситуаций. Это проявляется в виде плохого  настроения, частой возбудимости, тревожности, безразличия к чему-либо и т.д.

Проблематика психологии малышей дошкольного возраста связана не только с отношениями между ребенком и родителями, но также и с вопросами внутренней устойчивости ребенка, с его подготовкой к контактам в социальной сфере жизни.

Психологические методики для детей школьного возраста

Психология детей дошкольного возраста предлагает множество методик по выявлению психофизических нарушений у дошкольников. Для того, чтобы подготовить ребенка к контакту с социумом (детский сад, школа и т.д.), рекомендуется обращать внимание на основные направления развития. Вот некоторые из них:

• Отношения с взрослыми. Создание гармонических отношений между ребенком и родителями – это развитие любви, нежности, некой двухсторонней взаимосвязи.
• Развитие практического мышления – логические загадки, игры-конструкторы.
• Отношения со сверстниками (детский сад) – сюжетно-ролевые игры, игры-соревнования.
• Способности ребенка – обучение основам рисования, музыки, умению петь или танцевать, поверхностное знакомство с понятием «творчество».

Психология детей дошкольного возраста является комплексной наукой, которая работает на стыке психологии и педагогики. Очень часто для решения проблемных ситуаций с такими детьми штатные психологи в начальных школах и детсадах прибегают к педагогическим методам работы.