Стертая форма дизартрии

Особняком от всех разновидностей дизартрии стоит стертая форма. У детей с таким дефектом речь похожа на поражения при дислалии, но коррекция проходит сложнее и дольше. Логопед должен внимательно обследовать ребенка, чтобы разобраться, есть ли органические поражения ЦНС, которые в этом случае встречаются чаще всего на микроуровне.

Это нужно для того, чтобы скорректировать лечение у логопеда и невролога.

Обычно причиной стертой формы дизартрии становятся отрицательные факторы во время беременности, родов и первого года жизни: токсикоз, нехватка кислорода (гипоксия плода), болезни мамы во время беременности, резус-конфликты мамы и плода, травмы при родах, инфекционные болезни новорожденного.

Как проявляется стертая форма дизартрии

Диагноз обычно ставится детям старше пяти лет. Признаком заболевания становятся специфические нарушения: общая неуклюжесть, неумение стоять на одной ноге, плохо развитый подражательный двигательный аспект (ребенок не может сложить, к примеру, пальцы колечком, показать шарик), сложности при занятиях, требующих мелких движений, – лепке, завязывании шнурков, застегивании пуговиц, игре в пазлы или конструктор, плохая ориентация в пространстве.

Дети-дизартрики помладше беспокойно спят, часто плачут, рано отказываются от груди, не любят пробовать новую еду, часто поперхиваются, когда жуют твердую пищу.

Такие малыши чаще своих сверстников простужаются, позже начинают ходить, хватать предметы. Они произносят свои первые слова не раньше 12 месяцев, а набирают речевой словарь и пробуют объясняться предложениями примерно к трем годам. Речь их неразборчива, и даже родители с трудом понимают, чего хочет от них малыш.

Особое внимание у детей со стертой формой дизартрии нужно обращать на мышцы органов артикуляции. Признаками дефекта считаются опущенные уголки рта, вялые губы и язык во время разговора. Таким малышам сложно сложить губы трубочкой, во время логопедических упражнений язык у них отклоняется от средней линии, а если пощупать мышцы лица, то можно заметить, что они слишком напряжены.

При таком дефекте часто встречаются гиперкинезы во время нагрузок – дрожание голосовых связок и языка. Некоторые дети во время разговора не успевают сглатывать слюну. Все это сказывается на качестве речи.

При дизартрии ребенок заменяет звуки более легкими для артикуляции, опускает некоторые согласные, часто с трудом произносит свистящие и шипящие. Его речь мало окрашена эмоционально, он произносит предложения без выражения, монотонно, тихо, часто говорит «в нос», спешит.

Если укорочен выдох, то малыш старается всю фразу произнести на вдохе, из-за чего словно захлебывается словами.