Урок физкультуры: когда спорт может быть опасен

К сожалению, современная российская школа не может «похвастать» полной безопасностью для учащихся в ней детей. Так или иначе, школьный травматизм составляет 12-15 % от общего числа детского травматизма. При этом, травмы полученные на переменах  составляют примерно 80% от этого числа, а травмы на уроках физкультуры – примерно 20%. На первый взгляд это кажется не такой большой цифрой, но по тяжести этих травм (в них большой удельный вес сложных переломов) они стоят на втором месте после травм в результате ДТП.

Причины детского травматизма на уроках физкультуры

·         Ошибки организации  проведения  уроков. Сюда относятся и недостаточное внимание учителя к технике безопасности занятий, и недооценка  состояния здоровья каждого из детей, и слишком сильное форсирование спортивных нагрузок, и недостаточная страховка, и все прочие причины, которые касаются непосредственно учителя.

·         Недостаточное  снабжение зала необходимым инвентарем  и плохая подготовка мест занятий. Это и скользкие полы, и шаткие снаряды, и запыление, и неровности пола и прочие беды российских небогатых школ.

·         Нарушения дисциплины со стороны школьников - дети, как известно, любят шалить.  к тому же один учитель на 30 человек, конечно, порой не может уследить – кто полез на канат «ради прикола».

·         Слабый медицинский контроль в школе. Учащиеся зачастую допускаются к спортивным урокам и соревнованиям сразу после болезни или подвергаются спортивным нагрузкам, несоответствующим  группе  здоровья.

Самые распространенные травмы школьников

В зависимости от вида спортивной нагрузки травмы могут  варьироваться.

·         Переломы возможны при любых видах занятий в случае падения или  столкновения.

·         Ушибы, растяжения и надрыв мышц бедра, икроножных мышц, ахиллова сухожилия, растяжения связок голеностопа, травматический радикулит, вывихи и травмы суставов  чаще всего случаются на занятиях по легкой атлетике (спринтерский или барьерный бег, прыжки)  игре в футбол или упражнениях на снарядах.

·         То же самое, но еще и с травмами мышц, связок, сухожилий плеч рук и суставов плеч, локтей, кистей и пальцев характерно для волейбола и баскетбола.

·         При игре в футбол могут также формироваться артриты коленных суставов, растяжение и надрыв, мышц задней поверхности бедра, травматические периоститы большой берцовой кости голени.

·         Обморожение может грозить детям на уроках по бегу на лыжах.

·         Кровотечения  от сильных  ссадин и  ран могу возникать при падении, и, тем более при падении или столкновении с чем-либо острым (стекло, мебель, палка и пр.).

·         Черепно-мозговые травмы, травмы позвоночника, ключиц, ушибы внутренних органов случаются реже, но тоже бывают,  причем на любом виде спортивных занятий.

Как можно снизить количество травм

Увы, это возможно только при выполнении ряда условий, никак не зависящих от родителей. Финансирование школ для  проведения  своевременного ремонта и закупки нового спортивного  оборудования, увеличение штата учителей физкультуры и повышение их квалификации – вот лишь малая часть того, что надо сделать.

В случае, если ребенок получил спортивную травму на уроке физкультуры, родители имеют полное право жаловаться на администрацию школы. Но вот в чем загвоздка: отвечать за происшествие  будет только учитель физкультуры, даже если нет его прямой вины, потому что   отвечать за нищету наших школ, в спортзалах которых стоят колченогие «козлы» и лежат рваные маты некому.